Lectura: Polita va a la escuela (Págs. 11 a la 19)
Compresión de lectura: Polita va a la escuela (Págs. 11 a la 19)
|
Pregunta
|
Respuesta correcta
|
¿Qué aprendería Polita el segundo día de escuela? :
|
Los números |
¿Qué comió durante la mañana Polita antes de ir a su segundo día de escuela? :
|
Harina tostada con azucar y leche |
¿Quiénes saludaban a Polita de camino a su segundo día de escuela? :
|
Las flores y mariposas |
¿Con quién se encontró Polita en su segundo día de escuela? :
|
El Grillo Vagabundo |
¿Cómo era el Grillo Vagabundo? :
|
Flojo y supersticioso |
¿Cómo contaba los segundos el Duende melodía? :
|
Reloj de arena |
¿Cómo era el número Uno? :
|
Un palito muy delgado |
¿Qué le ordeno el Duende al número Uno? :
|
Ordenar las semillas que se encontraban en la mesa |
¿Qué le sucedió al número Uno? :
|
Tropezó con la mesa produciendo un gran desparramo |
¿Cómo entró el número Dos? :
|
Balanceándose como un pato o un bailarín |
|
Pregunta
|
Respuesta correcta
|
¿Cómo ordenó las semillas el número Dos? :
|
Separándolas de dos en dos |
¿Cómo era el número Tres? :
|
Tiene dos guatitas al revés |
¿Por qué el número Tres miró con disgusto a Polita? :
|
Porque observó que su forma de contar era un fracaso |
¿Cómo observó el Duende y Polita que venía el número Cuatro? :
|
Borracho |
¿Cómo se emborrachó el número Cuatro? :
|
Con el canto de la Chicharra |
¿Cómo observó el Duende y Polita que venía el número Cinco? :
|
Soñoliento |
¿Por qué se escondió asustado el número Seis? :
|
Porque contaría una suma muy grande |
¿A qué números se llevó preso el número Siete? :
|
Al Cinco y Seis |
¿Cómo entró a la clase el número Ocho? :
|
Girando y balanceándose |
¿Por qué el Duende melodía envió a acostarse al número nueve? :
|
Porque estaba estornudando |
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
Otros juegos similares:
