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inicio de clase o acogida
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recordar informar y motivar
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Momento de desarrollo
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asimilación nuevos contenidos logros
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Puesta en acción
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reorientación corporal y psíquica
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en el calentamiento se procede a
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adaptación fisiológica
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si no se requiere calentamiento
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no supone un esfuerzo fisiologico
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modo especial de adaptación
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situación estimulante para los alumnos
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situaciones y tareas previstas
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actividades, tareas, ejercicios.
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Recuperación
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si el trabajo ha sido intenso
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momento de despedida
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evaluar, anticipar,preparar, continuidad
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clase según el objetivo principal
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clase de aprendizaje y clase de recreo
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clases cumple dentro de la didáctica
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introducción, desarrollo, evaluación
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clase según la temática a desarrollar
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teóricas, practicas, teórico-practicas
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actividad física y salud
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condición física
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ficha de plan de clase
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información, curriculares, didáctica
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