
Reflexiones en torno a la evaluación de los aprendizajes
Una las pistas con las respuestas que considere correctas.abcdefghijklmnopqrstuvwxyzABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Deviene en acciones
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La evaluación formativa
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Deviene en acciones
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La evaluación sumativa
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Ajusta y regula propuesta de enseñanza
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La evaluación diagnóstica
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Implican reproducción de información
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Bajo requerimiento cognitivo
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Exigen comprensión de lo estudiado
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Alto requerimiento cognitivo
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Situaciones de actividades de evaluación
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Auténticas y escolares
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Promueven el trabajo colaborativo
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Situaciones auténticas
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Es relevante hacerlos públicos
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Los criterios de evaluación
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Los criterios tienen que estar alineados
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Los objetivos de aprendizaje
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Exige considerar la evaluación
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La planificación didáctica
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